通過(guò)多維的觀察、生動(dòng)的講述，《習(xí)近平的七年知青歲月》帶我們穿越時(shí)空迷霧，重返歷史現(xiàn)場(chǎng)，為我們感知、感悟習(xí)近平為民情懷的起點(diǎn)、治國(guó)理政的思想源頭提供了鮮活教材。讀罷掩卷，心潮澎湃，思緒萬(wàn)千，印象最深的是習(xí)近平多年以后的一句話(huà)——“不要小看梁家河，這是個(gè)有大學(xué)問(wèn)的地方。人生處處留意，皆有學(xué)問(wèn)”。七年的光陰，七年的收獲，濃縮在短短兩句話(huà)里，卻是情真意切、余韻綿長(zhǎng)，值得我們深入學(xué)習(xí)思考。
人生處處留意，首先是要留意知識(shí)積累;梁家河里有學(xué)問(wèn)，但不是每個(gè)人都能在這里求得真學(xué)問(wèn)。好學(xué)才能上進(jìn)。梁家河的村民們回憶起最初見(jiàn)習(xí)近平的時(shí)刻，印象最深的就是十五歲的少年隨身行李中那沉甸甸的兩箱書(shū)。習(xí)近平是崇學(xué)尚讀的。剛到陜北插隊(duì)的時(shí)候，大小伙子們閑下來(lái)愛(ài)串門(mén)，他不為所動(dòng)，堅(jiān)持看書(shū)。干農(nóng)活休息的時(shí)候，他在田間地頭拿起書(shū)本;晚上回到窯洞，在煤油燈下繼續(xù)看書(shū);見(jiàn)到寺廟門(mén)口的對(duì)聯(lián)，他認(rèn)真抄記、反復(fù)品味。都說(shuō)他有“書(shū)癮”，甚至為了借到《浮士德》而走了三十幾里路。這樣的例子不勝枚舉。在2014年召開(kāi)的文藝工作座談會(huì)講話(huà)中，習(xí)近平提到的文藝家達(dá)130多人，相信這與他年輕時(shí)候打下的堅(jiān)實(shí)閱讀基礎(chǔ)是分不開(kāi)的。習(xí)近平又是勤學(xué)善思的。七年知青歲月里，習(xí)近平攀登書(shū)山、涉獵廣泛，但并不是漫無(wú)邊際的泛泛而讀，而是進(jìn)德修業(yè)、章法有度。比如，對(duì)《共產(chǎn)黨宣言》《國(guó)家與革命》等馬克思列寧主義的經(jīng)典著作，他反復(fù)閱讀，對(duì)其中有些著作的譯本沿革還進(jìn)行文本的比較研究;對(duì)《十大軍事原則》《羅斯福見(jiàn)聞秘錄》等軍事、政治著作，他務(wù)求貫通，甚至還會(huì)做“兵棋推演”。2015年，習(xí)近平在倫敦的演講中講述了自己年輕時(shí)代閱讀莎士比亞作品的心路歷程——“年輕的我，在當(dāng)年陜北貧瘠的黃土地上，不斷思考著‘生存還是毀滅’的問(wèn)題，最后我立下為祖國(guó)、為人民奉獻(xiàn)自己的信念。我相信，每個(gè)讀過(guò)莎士比亞作品的人，不僅能夠感受到他卓越的才華，而且能夠得到深刻的人生啟迪。”難怪，與習(xí)近平一同插隊(duì)的知青戴明深有感觸地說(shuō)，習(xí)近平的執(zhí)政理念和思想，就是在持之以恒的讀書(shū)生活中積淀下來(lái)的。習(xí)近平后來(lái)也說(shuō)：“我并不覺(jué)得農(nóng)村7年時(shí)光被荒廢了，很多知識(shí)的基礎(chǔ)是那時(shí)候打下來(lái)的。”
人生處處留意，還須留意在實(shí)踐中淬煉自己、砥礪心志;梁家河里有學(xué)問(wèn)，卻也不是“躲進(jìn)小樓成一統(tǒng)”就能取得真學(xué)問(wèn)。歷事才能練心。明代大儒王陽(yáng)明講：“人須在事上磨，方立得住。方能靜亦定，動(dòng)亦定。”主動(dòng)投身實(shí)踐，在事上磨練，喚醒心智、煥發(fā)斗志，內(nèi)心才會(huì)擁有強(qiáng)大力量，個(gè)人才能真正成長(zhǎng)。在梁家河的歲月里，從“小知青”到“好后生”再到“好書(shū)記”，面對(duì)生活的磨難、事業(yè)的磨礪，習(xí)近平善謀善為，加之以堅(jiān)持的韌勁、創(chuàng)業(yè)的闖勁、干事的巧勁，扣好了人生的第一?？圩?，踏出了成長(zhǎng)的堅(jiān)實(shí)一步。時(shí)任文安驛公社知青專(zhuān)干的劉明升評(píng)價(jià)說(shuō)，習(xí)近平做事情有一個(gè)很大的特點(diǎn)：他一旦擔(dān)起了責(zé)任，就有自己的想法，敢干事，敢干大事。他在艱苦歲月里咬定青山，先后寫(xiě)了8份入團(tuán)申請(qǐng)書(shū)、10份入黨申請(qǐng)書(shū)，終于得到批準(zhǔn)，后來(lái)還擔(dān)任了大隊(duì)黨支部書(shū)記。他在《人民日?qǐng)?bào)》上看到介紹四川推廣沼氣的報(bào)道以后，克服物資緊缺、經(jīng)驗(yàn)不足的困難，終于在梁家河建成第一口沼氣池，在延川縣掀起了一場(chǎng)轟轟烈烈的沼氣革命。他在以糧為綱的年代帶著村民搞副業(yè)，辦鐵業(yè)社、代銷(xiāo)店、縫紉社、機(jī)器磨坊，同時(shí)嚴(yán)格把握政策，堅(jiān)持非營(yíng)利性質(zhì)，既符合政策要求，又優(yōu)化了勞動(dòng)力資源的分配，極大促進(jìn)了生產(chǎn)。習(xí)近平后來(lái)在《我是黃土地的兒子》一文中說(shuō)，七年上山下鄉(xiāng)的艱苦生活對(duì)自己的鍛煉很大，“一個(gè)人要有一股氣，遇到任何事情都有挑戰(zhàn)的勇氣，什么事都不信邪，就能處變不驚、知難而進(jìn)”。這種自信源于何處?正是源于好學(xué)以上進(jìn)、歷事以練心，才得以使他在梁家河實(shí)現(xiàn)人生的升華。
一篇讀罷頭飛雪，想寶劍磨礪，思梅花苦寒。“苦其心志、勞其筋骨、餓其體膚、空乏其身”的7年歷練，成就了青年習(xí)近平，也為他日后成長(zhǎng)為人民領(lǐng)袖打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。問(wèn)道梁家河，悟道梁家河。青年習(xí)近平的奮斗青春和成長(zhǎng)故事，既給我們激勵(lì)也給我們啟迪。一代人有一代人的歷史際遇，一代人有一代人的“梁家河”，只有堅(jiān)持知行合一、堅(jiān)持躬身實(shí)踐，自覺(jué)在書(shū)里“鉆”、在事上“磨”，才能從梁家河“畢業(yè)”，走向更為廣闊的天地?！?/p>
(作者單位：共青團(tuán)中央)
