習(xí)近平總書(shū)記在全國(guó)組織工作會(huì)議上指出：“基層黨組織要在貫徹落實(shí)中發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)作用，強(qiáng)化政治引領(lǐng)，發(fā)揮黨的群眾工作優(yōu)勢(shì)和黨員先鋒模范作用，引領(lǐng)基層各類組織自覺(jué)貫徹黨的主張，確保基層治理正確方向。”深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于新時(shí)代黨的組織路線的重要論述，突出高?；鶎狱h組織政治功能，發(fā)揮教師黨支部在立德樹(shù)人、學(xué)科建設(shè)和文化引領(lǐng)工作中重要作用，對(duì)筑牢新時(shí)代堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)斗堡壘，辦好中國(guó)特色社會(huì)主義大學(xué)，實(shí)現(xiàn)高校黨建的根本目標(biāo)有重要意義。

　　突出政治功能，讓“戰(zhàn)斗堡壘”更堅(jiān)固

　　旗幟鮮明講政治是我們黨作為馬克思主義政黨的根本要求和突出優(yōu)勢(shì)。高校是意識(shí)形態(tài)斗爭(zhēng)的最前沿，青年學(xué)生思想活躍，可塑性強(qiáng)，接受新思想、新觀念的能力強(qiáng)、速度快，但人生觀、價(jià)值觀、世界觀尚不成熟、不穩(wěn)定，政治敏銳性和政治辨別力有待增強(qiáng)，容易受到不良信息的影響。我國(guó)高校肩負(fù)著人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)、文化傳承創(chuàng)新、國(guó)際交流合作的重要使命，是鞏固馬克思主義指導(dǎo)地位、發(fā)展社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)的重要陣地。只有突出高校黨的基層組織的政治功能，加強(qiáng)對(duì)黨員教師的教育、管理和監(jiān)督，帶領(lǐng)廣大教師在政治立場(chǎng)、政治方向、政治原則、政治道路上自覺(jué)同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致，才能更好地完成教書(shū)育人的神圣使命，引導(dǎo)青年學(xué)生“扣好人生的第一粒扣子”。

　　近年來(lái)，南京師范大學(xué)黨委堅(jiān)持和完善黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，加強(qiáng)黨委對(duì)學(xué)校工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，完善學(xué)院黨政共同負(fù)責(zé)制運(yùn)行機(jī)制，充分發(fā)揮黨委政治核心作用。學(xué)校黨委強(qiáng)化黨建工作的督查考核，推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨向基層延伸，引導(dǎo)教師黨員增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，自覺(jué)在思想上政治上行動(dòng)上同黨中央保持高度一致。學(xué)校黨委全面推進(jìn)黨支部標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，以“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化、制度化為載體，推進(jìn)教職工理論學(xué)習(xí)制度化、規(guī)范化，真正使黨的組織生活、黨員教育管理嚴(yán)起來(lái)、實(shí)起來(lái)。

　　聚焦立德樹(shù)人，讓“火車頭”帶動(dòng)更有力

　　黨支部是分布在教研室、實(shí)驗(yàn)室、教學(xué)科研團(tuán)隊(duì)、學(xué)生班級(jí)的“火車頭”，也是黨聯(lián)系和團(tuán)結(jié)師生、做思想政治工作的組織依托。

　　南京師范大學(xué)黨委高度重視教師黨支部的“火車頭”作用，充分發(fā)揮黨支部的政治把關(guān)作用。一方面，注重教育引導(dǎo)，帶動(dòng)廣大教師做好“思政課程”向“課程思政”的積極轉(zhuǎn)化。馬克思主義學(xué)院教師黨支部在推進(jìn)“課程思政”建設(shè)過(guò)程中，探索建立了“互聯(lián)網(wǎng)+高校思政理論課”網(wǎng)絡(luò)教學(xué)新模式，在全國(guó)高校推廣。法學(xué)院教師黨支部孫文愷注重挖掘《法理學(xué)》課程中的育人元素，在課程中強(qiáng)化社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育。另一方面，發(fā)揮榜樣作用，深入推進(jìn)“三全育人”。學(xué)校黨委著力構(gòu)建以“三全育人”為體系的“大思政”工作格局。學(xué)校黨委注重發(fā)揮科研育人作用，連續(xù)三年開(kāi)展了“十位年度人物和十項(xiàng)主要科研進(jìn)展”評(píng)選活動(dòng)，在全校教師黨支部和教師黨員中產(chǎn)生了良好的影響。各教師黨支部聚焦身邊人、身邊事，開(kāi)展“每周一星”系列宣傳，用有溫度的語(yǔ)言挖掘教書(shū)育人、管理服務(wù)工作中的育人元素，營(yíng)造了濃郁的文化育人氛圍。

　　助推學(xué)科建設(shè)，讓“先鋒模范”作用更突出

　　毛澤東曾在《井岡山的斗爭(zhēng)》中指出：“紅軍所以艱難奮戰(zhàn)而不潰散，‘支部建在連上’是一個(gè)重要原因。”創(chuàng)新支部設(shè)置方式和活動(dòng)形式，將支部活動(dòng)與學(xué)科建設(shè)、科學(xué)研究、教書(shū)育人相結(jié)合，不斷增強(qiáng)高校黨的工作影響力、生命力和凝聚力。

　　南京師范大學(xué)黨委以“有利于黨組織活動(dòng)開(kāi)展，黨員作用發(fā)揮”為出發(fā)點(diǎn)，創(chuàng)造性地將支部建在學(xué)科上，實(shí)施“雙帶頭人”工程，教師黨支部書(shū)記為博士或高級(jí)職稱比例達(dá)95.6%。學(xué)校黨委圍繞“立德樹(shù)人”根本任務(wù)，堅(jiān)持以學(xué)科為抓手，以團(tuán)隊(duì)為紐帶，以文化為引領(lǐng)，形成了一套具有高校特色的基層黨支部工作方法——“樹(shù)人工作法”，并被江蘇省委組織部在全省高校推廣。

　　強(qiáng)化文化引領(lǐng)，讓“橋梁紐帶”聯(lián)系更廣泛

　　黨支部是黨聯(lián)系群眾的橋梁和紐帶，是直接組織、宣傳、凝聚、服務(wù)群眾最基礎(chǔ)的一環(huán)。高校黨員教師既是中國(guó)先進(jìn)文化的積極引領(lǐng)者和踐行者，也是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的忠實(shí)傳承者和弘揚(yáng)者。發(fā)揮高?；鶎狱h支部重要作用，將優(yōu)秀黨員教師組織起來(lái)加強(qiáng)文化引領(lǐng)和社會(huì)服務(wù)，有利于團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)最廣大人民群眾，學(xué)通弄懂做實(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，確保黨和國(guó)家事業(yè)始終沿著正確方向勝利前進(jìn)。

　　南京師范大學(xué)黨委高度重視發(fā)揮學(xué)?；鶎狱h組織在文化引領(lǐng)和社會(huì)服務(wù)中的重要作用，既將其看作高?；鶎狱h組織的重要使命，也當(dāng)成加強(qiáng)學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型和服務(wù)型黨組織建設(shè)的有力抓手，在做強(qiáng)文化引領(lǐng)和社會(huì)服務(wù)過(guò)程中實(shí)現(xiàn)黨組織建設(shè)、黨員黨性鍛煉、聯(lián)系和動(dòng)員群眾的“三促進(jìn)”。學(xué)校黨委著眼“大項(xiàng)目、大獎(jiǎng)項(xiàng)、大成果、大平臺(tái)、大影響”進(jìn)行頂層設(shè)計(jì)，著力培養(yǎng)黨建、學(xué)術(shù)雙帶頭人，培育學(xué)術(shù)大師，產(chǎn)出具有重要影響的科研成果，加強(qiáng)話語(yǔ)體系建設(shè)。

　　高?；鶎狱h組織建設(shè)事關(guān)高等教育改革發(fā)展、高校立校辦學(xué)和青年學(xué)生成長(zhǎng)成才的根本方向。習(xí)近平總書(shū)記提出的“必須把抓基層打基礎(chǔ)作為長(zhǎng)遠(yuǎn)之計(jì)和固本之策”的重要思想，為高?；鶎狱h建樹(shù)立了鮮明導(dǎo)向。我們要深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書(shū)記重要思想，找準(zhǔn)新時(shí)代高校黨組織建設(shè)的新方法、新路徑，把全面從嚴(yán)治黨的要求覆蓋到高校黨建的“最后一公里”，為辦好中國(guó)特色社會(huì)主義大學(xué)提供堅(jiān)強(qiáng)保證。■