“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人”始終是教育的永恒主題和根本問題。立德樹人是我們黨對(duì)教育根本問題的時(shí)代性回答。黨的十八大以來，習(xí)近平總書記站在國家繁榮、民族振興、教育發(fā)展的戰(zhàn)略高度，多次就高校落實(shí)立德樹人根本任務(wù)做出重要指示。他在同北京大學(xué)師生座談時(shí)強(qiáng)調(diào)：“要把立德樹人的成效作為檢驗(yàn)學(xué)校一切工作的根本標(biāo)準(zhǔn)，真正做到以文化人、以德育人，不斷提高學(xué)生思想水平、政治覺悟、道德品質(zhì)、文化素養(yǎng)，做到明大德、守公德、嚴(yán)私德。要把立德樹人內(nèi)化到大學(xué)建設(shè)和管理各領(lǐng)域、各方面、各環(huán)節(jié)，做到以樹人為核心，以立德為根本。”我們要以此為遵循，在新時(shí)代深入落實(shí)立德樹人根本任務(wù)。
把握立德樹人的內(nèi)在要求
堅(jiān)持正確的政治方向。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：“古今中外，每個(gè)國家都是按照自己的政治要求來培養(yǎng)人的，世界一流大學(xué)都是在服務(wù)自己國家發(fā)展中成長起來的。我國社會(huì)主義教育就是要培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。”馬克思主義是我國大學(xué)最鮮亮的底色。要抓好馬克思主義理論教育，深化學(xué)生對(duì)馬克思主義歷史必然性和科學(xué)真理性、理論意義和現(xiàn)實(shí)意義的認(rèn)識(shí)，教育引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)運(yùn)用馬克思主義立場(chǎng)觀點(diǎn)方法觀察世界、分析世界;要堅(jiān)持不懈培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，引導(dǎo)廣大師生做社會(huì)主義核心價(jià)值觀的堅(jiān)定信仰者、積極傳播者、模范踐行者。
堅(jiān)持科學(xué)的大學(xué)職能觀。人才培養(yǎng)是大學(xué)的第一職能，也是大學(xué)之所以是大學(xué)的根本職能。習(xí)近平總書記指出：“只有培養(yǎng)出一流人才的高校，才能夠成為世界一流大學(xué)。辦好我國高校，辦出世界一流大學(xué)，必須牢牢抓住全面提高人才培養(yǎng)能力這個(gè)核心點(diǎn)，并以此來帶動(dòng)高校其他工作。”這一重要論述，是對(duì)當(dāng)前一些人對(duì)大學(xué)職能誤區(qū)的一種正本清源和重大糾偏。相關(guān)部門、高校應(yīng)以此為根本遵循，始終把人才培養(yǎng)作為學(xué)校的中心工作，確保立德樹人的“主心骨”不變，任何時(shí)候都不能有偏離和動(dòng)搖。
堅(jiān)持全面的人才觀。“才者，德之資也;德者，才之帥也。”人才培養(yǎng)是育人和育才相統(tǒng)一的過程，而育人是本。人無德不立，育人的根本在于立德。德育是教育的基礎(chǔ)性工程。當(dāng)前，我國高等教育辦學(xué)規(guī)模已居世界首位，但部分高校不同程度存在“重教書輕育人、重智育輕德育”等問題。要全面落實(shí)黨的教育方針，必須把德育放在人才培養(yǎng)的首要地位，努力培養(yǎng)品德端正、全面發(fā)展的優(yōu)秀人才。
落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的有效路徑
完善機(jī)制，形成立德樹人的整體布局。要加強(qiáng)黨對(duì)高校思想政治工作的領(lǐng)導(dǎo)。習(xí)近平總書記要求：“黨委要保證高校正確辦學(xué)方向，掌握高校思想政治工作主導(dǎo)權(quán)，保證高校始終成為培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的堅(jiān)強(qiáng)陣地。各級(jí)黨委要把高校思想政治工作擺在重要位置，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)，形成黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、各部門各方面齊抓共管的工作格局。”要加強(qiáng)高校黨的基層組織建設(shè)，創(chuàng)新體制機(jī)制，改進(jìn)工作方式，提高黨的基層組織做思想政治工作的能力。在具體實(shí)踐中，要注重形成高校班子的黨建和思想政治工作整體合力;加強(qiáng)教師思想政治工作和師德建設(shè);鼓勵(lì)黨政干部、名師名家講思政課，發(fā)揮各類課程的育人功能。
守正創(chuàng)新，激發(fā)立德樹人的協(xié)同動(dòng)力。習(xí)近平總書記指出，做好高校思想政治工作，要因事而化、因時(shí)而進(jìn)、因勢(shì)而新。他強(qiáng)調(diào)，“要遵循思想政治工作規(guī)律，遵循教書育人規(guī)律，遵循學(xué)生成長規(guī)律，不斷提高工作能力和水平”，“要用好課堂教學(xué)這個(gè)主渠道，思想政治理論課要堅(jiān)持在改進(jìn)中加強(qiáng)”，“要加快構(gòu)建中國特色哲學(xué)社會(huì)科學(xué)學(xué)科體系和教材體系”，“要更加注重以文化人以文育人”，“要運(yùn)用新媒體新技術(shù)使工作活起來，推動(dòng)思想政治工作傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)同信息技術(shù)高度融合，增強(qiáng)時(shí)代感和吸引力”。這些重要論述，是對(duì)高校思想政治工作改革創(chuàng)新的系統(tǒng)性要求，覆蓋了學(xué)校工作的各領(lǐng)域各環(huán)節(jié)，我們要對(duì)標(biāo)要求，梳理找準(zhǔn)學(xué)校各方面政策各環(huán)節(jié)工作不適應(yīng)不平衡的主要問題，通過改革創(chuàng)新，將其落細(xì)落實(shí)到高校工作的方方面面。
建設(shè)隊(duì)伍，強(qiáng)化立德樹人的主體保障。黨的十八大以來，習(xí)近平總書記多次強(qiáng)調(diào)教師工作的重要性，對(duì)教師思想、道德、學(xué)識(shí)、能力、作風(fēng)、紀(jì)律等方面提出一系列要求規(guī)范，是新時(shí)代加強(qiáng)高素質(zhì)教師隊(duì)伍建設(shè)的行動(dòng)指南。他指出：“高校教師要堅(jiān)持教育者先受教育，努力成為先進(jìn)思想文化的傳播者、黨執(zhí)政的堅(jiān)定支持者，更好擔(dān)起學(xué)生健康成長指導(dǎo)者和引路人的責(zé)任。要加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，堅(jiān)持教書和育人相統(tǒng)一，堅(jiān)持言傳和身教相統(tǒng)一，堅(jiān)持潛心問道和關(guān)注社會(huì)相統(tǒng)一，堅(jiān)持學(xué)術(shù)自由和學(xué)術(shù)規(guī)范相統(tǒng)一，引導(dǎo)廣大教師以德立身、以德立學(xué)、以德施教。”各級(jí)黨委和政府要從戰(zhàn)略高度來認(rèn)識(shí)教師工作的極端重要性，把加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)作為基礎(chǔ)工作來抓，滿腔熱情關(guān)心教師，改善教師待遇，關(guān)心教師健康，維護(hù)教師權(quán)益，充分信任、緊緊依靠廣大教師，支持優(yōu)秀人才長期從教、終身從教，使教師成為最受社會(huì)尊重的職業(yè)。高校教師要自覺承擔(dān)起傳播知識(shí)、傳播思想、傳播真理的歷史使命，肩負(fù)起塑造靈魂、塑造生命、塑造人的時(shí)代重任?！?/p>
