堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)、加強(qiáng)黨的建設(shè)是國有企業(yè)的“根”和“魂”，央企黨校作為培訓(xùn)輪訓(xùn)企業(yè)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的主渠道、主陣地，在植“根”鑄“魂”中發(fā)揮著重要作用。建設(shè)央企一流黨校，是建設(shè)世界一流企業(yè)的必然要求。近年來，中國中鐵黨校在中國中鐵黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，努力探索辦好企業(yè)黨校的發(fā)展之路，為企業(yè)發(fā)展培養(yǎng)一大批德才兼?zhèn)涞念I(lǐng)導(dǎo)干部和業(yè)務(wù)骨干，發(fā)揮了黨校的重要職能作用。

　　堅(jiān)持黨校姓黨這個(gè)根本，夯實(shí)教育培訓(xùn)國企黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的主渠道、主陣地

　　央企黨校首先是黨校，必須堅(jiān)持黨校姓黨這個(gè)根本原則，同時(shí)，央企黨校又是企業(yè)的黨校，體現(xiàn)著企業(yè)的特征，服務(wù)企業(yè)改革發(fā)展是它的生命線。中國中鐵黨校成立于1984年，至今已有34年的歷史，是央企中建立得比較早的黨校。中鐵黨校始終堅(jiān)持黨校姓黨原則，把黨校姓黨貫穿于主業(yè)主課、教學(xué)科研管理、校風(fēng)建設(shè)過程中。

　　強(qiáng)化引領(lǐng)性。經(jīng)過多年的培育、打造，中國中鐵黨校建立了由名家、專家和業(yè)內(nèi)領(lǐng)軍式人才組成的師資庫，確保在黨的理論教育和黨性教育方面講得清、講得透、講得好。在馬列原著導(dǎo)讀、黨的思想理論創(chuàng)新、黨的建設(shè)等核心內(nèi)容方面，形成了科學(xué)的教學(xué)單元和課程體系，并通過對學(xué)員的分層分類，精準(zhǔn)配備師資，進(jìn)行針對性施教?；谄髽I(yè)特點(diǎn)，請集團(tuán)公司高管、二三級企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人員和有豐富一線實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的管理人員走上講臺。在重大時(shí)段、重要平臺，對重大事件及時(shí)有力發(fā)聲，及時(shí)推進(jìn)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦，在企業(yè)內(nèi)部充分發(fā)揮了學(xué)習(xí)引領(lǐng)作用。

　　堅(jiān)持創(chuàng)新性。持續(xù)的教學(xué)創(chuàng)新和課程開發(fā)，是讓主業(yè)主課保持強(qiáng)勁生命力和鮮活度的本源。中國中鐵黨校位于石家莊，所屬的西柏坡是民主革命時(shí)期黨中央在農(nóng)村的最后一個(gè)指揮所，新中國從這里走來。黨校充分利用西柏坡這個(gè)特殊的黨性教育基地的資源優(yōu)勢，持續(xù)多年打造“中國夢·趕考行”黨性教育課程，優(yōu)化傳統(tǒng)課堂講授，通過現(xiàn)場講解點(diǎn)評、真實(shí)情景體驗(yàn)、互動研討交流、走訪歷史見證人等教學(xué)方式，使黨性教育更加生動化、形象化、具體化。在教學(xué)實(shí)踐中，形成了“‘兩個(gè)務(wù)必’與趕考智慧”精品課程和《西柏坡精神的理論架構(gòu)》《西柏坡精神的現(xiàn)實(shí)解讀》等重要理論成果，受到廣泛關(guān)注。在日常教學(xué)中，通過創(chuàng)新多種教學(xué)方式，使理論教育與黨性教育互通互融，努力拓展理論教育的實(shí)踐維度，提升黨性教育的理論厚度，把理論思考與實(shí)踐感知、人生感悟融為一體，增強(qiáng)了主業(yè)主課的吸引力和感染力。目前，中國中鐵黨校還開發(fā)了正定塔元莊實(shí)踐教學(xué)課程，積極謀劃“雄安新區(qū)——新發(fā)展理念的示范之城”及以“抗戰(zhàn)文化”為主題的愛國主義實(shí)踐教學(xué)。

　　增強(qiáng)研究性。為積極發(fā)揮黨校理論教學(xué)和研究優(yōu)勢，弘揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際學(xué)風(fēng)，開展全局性、前瞻性、系統(tǒng)性、綜合性研究，推出一批現(xiàn)實(shí)性強(qiáng)、可用度高、影響力大的研究成果。黨校對教學(xué)和科研部門提出了“主動型、研究型、學(xué)習(xí)型、思考型”的定位要求，強(qiáng)化教學(xué)科研人員的哲學(xué)社會科學(xué)基本素養(yǎng)、馬克思主義理論思維的能力和水平，使黨校切實(shí)做到在重大節(jié)點(diǎn)有聲音、重大問題亮觀點(diǎn)、重大時(shí)段搭平臺。

　　抓住服務(wù)企業(yè)發(fā)展這條主線，優(yōu)化教育培訓(xùn)新格局

　　有為才能有位，企業(yè)黨校要有地位、發(fā)展好，就必須堅(jiān)定不移地為企業(yè)發(fā)展服務(wù)，在企業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)刻、重要領(lǐng)域能夠“用得上”。近年來，中國中鐵黨校深入研究企業(yè)黨校的辦學(xué)規(guī)律，緊緊抓住為企業(yè)發(fā)展服務(wù)這條生命線，不斷提高教學(xué)和科研質(zhì)量，對企業(yè)發(fā)展的助推作用越來越被認(rèn)可。

　　優(yōu)化課程體系。在做優(yōu)做強(qiáng)黨的理論教育和黨性教育主業(yè)主課的同時(shí)，中國中鐵黨校圍繞中國中鐵改革發(fā)展需要，積極承擔(dān)并持續(xù)提升經(jīng)營開發(fā)、安全生產(chǎn)、成本管理、董監(jiān)辦工作、信息工作、新聞宣傳等各類業(yè)務(wù)班次辦學(xué)水平，在這些班次課程體系安排上，在突出業(yè)務(wù)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力提升的同時(shí)，還安排黨史、國史及優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的內(nèi)容，提高學(xué)員的綜合素養(yǎng)。與系統(tǒng)內(nèi)近百家二、三級單位合作辦學(xué)，努力為中國中鐵培養(yǎng)政治堅(jiān)定、素質(zhì)過硬的各類業(yè)務(wù)干部和管理精英。先后為中華全國鐵路總工會、南方電網(wǎng)、神華寧夏煤業(yè)等系統(tǒng)外單位舉辦了心理咨詢、黨性教育、入黨積極分子培訓(xùn)班，品牌影響力由系統(tǒng)內(nèi)輻射到全鐵路系統(tǒng)和其他國有企業(yè)。中國中鐵黨校已經(jīng)形成了以黨的理論教育和黨性教育為統(tǒng)領(lǐng)、領(lǐng)導(dǎo)力和各類業(yè)務(wù)能力提升培訓(xùn)為補(bǔ)充的企業(yè)黨校培訓(xùn)格局，培訓(xùn)對象從領(lǐng)導(dǎo)干部、黨群干部拓展到專業(yè)干部、業(yè)務(wù)骨干，黨校的培訓(xùn)工作不斷邁上新臺階。

　　創(chuàng)新科研格局。黨校以教學(xué)為中心，科研發(fā)揮著基礎(chǔ)性作用。中國中鐵黨校先后承擔(dān)了中組部、中宣部、國資委、中國中鐵等部委和相關(guān)部門以及河北省的重點(diǎn)課題研究任務(wù)20多項(xiàng)，與系統(tǒng)內(nèi)二、三級單位合作開展研究10余項(xiàng)，一些課題成果受到了相關(guān)部門的表彰。在科研力量方面，逐步探索以黨校研究中心為樞紐，建立黨校大科研格局：以黨校為樞紐，建立系統(tǒng)內(nèi)新型協(xié)作機(jī)制;以科研項(xiàng)目為樞紐，整合校內(nèi)外科研力量開展課題攻關(guān)。今年以來，基于中鐵七局海外項(xiàng)目黨建的探索和實(shí)踐、中鐵物貿(mào)推進(jìn)大集采戰(zhàn)略的創(chuàng)新，分別形成了《海外項(xiàng)目黨建的新時(shí)代路徑淺論》《技術(shù)迭代背景下的魯班平臺》等研究成果，為企業(yè)的經(jīng)營管理、開拓市場提供了有力支持。同時(shí)在與企業(yè)二級單位開展課題合作研究方面進(jìn)行了新嘗試。

　　緊扣團(tuán)隊(duì)建設(shè)這個(gè)關(guān)鍵，打造適應(yīng)新時(shí)代要求的黨校教職工隊(duì)伍

　　黨校不是一般的學(xué)校，而是傳承黨的初心、宣傳黨的思想、武裝黨的干部的神圣殿堂，也是社會觀察黨風(fēng)政風(fēng)的一個(gè)窗口?？袋h校首先看隊(duì)伍。中國中鐵黨校致力于打造“忠誠、創(chuàng)新、擔(dān)當(dāng)”的團(tuán)隊(duì)特質(zhì)，適應(yīng)建設(shè)新時(shí)代央企一流黨校的素質(zhì)能力要求。

　　加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的引導(dǎo)。對黨校各類干部職工所應(yīng)該具備的能力素質(zhì)進(jìn)行了深入的分析和梳理，明確崗位職責(zé)定位和未來發(fā)展方向，形成鮮明的隊(duì)伍建設(shè)導(dǎo)向，如：校領(lǐng)導(dǎo)要具有憂患意識、底線思維和擔(dān)當(dāng)精神;校務(wù)委員會委員要具有全局觀念、問題意識和解決問題的思路;中層干部要做到有目標(biāo)、有措施、敢抓敢管;全體員工要做到主動、用心、擔(dān)當(dāng);黨校干部要具備哲學(xué)社會科學(xué)的基本素養(yǎng)，具有馬克思主義理論思維的能力和水平，等等。這些具體要求有力助推了團(tuán)隊(duì)發(fā)展力度。

　　涵養(yǎng)員工的底氣。黨校員工在特殊崗位上，既要有很強(qiáng)的黨性修養(yǎng)、有一股浩然正氣，也要有較高的文化修養(yǎng)、厚重的底氣。養(yǎng)成底氣，必須大興學(xué)習(xí)研究之風(fēng)。今年中國中鐵黨校開展了重讀《中國共產(chǎn)黨黨校工作條例》《中共中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢下黨校工作的意見》和“習(xí)近平總書記在全國黨校工作會議上的講話”活動，要求理清本源、掌握精髓、學(xué)深悟透。根據(jù)員工的崗位和特點(diǎn)，有針對性地向其推薦閱讀圖書，并開展研討交流。在科研部門開展“思想?yún)R”活動，圍繞理論前沿、時(shí)政熱點(diǎn)、黨校建設(shè)等開展“論劍”，釋放員工潛能，涵養(yǎng)豐沛底氣，形成文化氣場。

　　暢通成長的通道。大力推進(jìn)黨校內(nèi)部人才培養(yǎng)工程，以正確的觀念和先進(jìn)的理念為引領(lǐng)，對青年人才指路子、壓擔(dān)子、教方法，建設(shè)數(shù)量適中、作風(fēng)優(yōu)良、素質(zhì)過硬、接續(xù)暢通的人才梯隊(duì)。開通網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺，有計(jì)劃、有組織地安排教職工參加網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，并對學(xué)習(xí)情況進(jìn)行嚴(yán)格考核。倡導(dǎo)“在工作中學(xué)習(xí)、在學(xué)習(xí)中工作”，將跟班、插班制度化常態(tài)化。開展形勢任務(wù)教育，讓每一名職工懂全局、知進(jìn)取，有針對性地確定職工培養(yǎng)方向，訓(xùn)練業(yè)務(wù)精、能力強(qiáng)的行家里手，形成人人想成才、人人可成才、人人盡其才的主流氛圍?！?/p>