習(xí)近平總書記在紀(jì)念馬克思誕辰200周年大會(huì)上強(qiáng)調(diào)，必須不斷提高運(yùn)用馬克思主義分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，不斷提高運(yùn)用科學(xué)理論指導(dǎo)我們應(yīng)對(duì)重大挑戰(zhàn)、抵御重大風(fēng)險(xiǎn)、克服重大阻力、化解重大矛盾、解決重大問(wèn)題的能力，以更寬廣的視野、更長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光來(lái)思考把握未來(lái)發(fā)展面臨的一系列重大問(wèn)題，不斷堅(jiān)定馬克思主義信仰和共產(chǎn)主義理想。

　　當(dāng)代中國(guó)青年肩負(fù)著中華民族偉大復(fù)興的歷史使命，尤其需要不斷提升馬克思主義理論素養(yǎng)。從一定意義上說(shuō)，掌握馬克思主義理論的深度，決定著政治敏感的程度、思維視野的廣度、思想境界的高度。青年人只有不斷提升自身的馬克思主義理論素養(yǎng)，才能自覺(jué)意識(shí)到自己承擔(dān)的歷史使命，同時(shí)也才能具備與承擔(dān)使命相匹配的品德和才能，實(shí)現(xiàn)使命的擔(dān)當(dāng)。

　　探索符合青年特點(diǎn)的馬克思主義理論教育方法

　　青年人正處于人生觀、價(jià)值觀形成過(guò)程之中，善于接受新的觀點(diǎn)，思想活躍，具有開(kāi)放程度高、思想變化快、個(gè)體意識(shí)強(qiáng)等特點(diǎn)。青年的馬克思主義理論教育必須要根據(jù)青年的思維特點(diǎn)進(jìn)行，精準(zhǔn)把握青年人的思想軌跡。

　　要注重加強(qiáng)青年對(duì)馬克思主義理論的情感培養(yǎng)。一般來(lái)說(shuō)，人們只有從心理情感上接受一種理論，并以此作為自己人生觀、價(jià)值觀的指導(dǎo)，才會(huì)真正把這種理論內(nèi)化于心、化外于行。所以，要讓青年感受到馬克思主義的理論魅力和現(xiàn)實(shí)力量，增強(qiáng)他們對(duì)馬克思主義理論的積極心理感受，從而更加自覺(jué)認(rèn)同和堅(jiān)持馬克思主義理論。

　　優(yōu)化青年馬克思主義理論教育的內(nèi)容

　　增強(qiáng)馬克思主義理論內(nèi)容的實(shí)效性。馬克思主義一經(jīng)傳入中國(guó)，就開(kāi)啟了與中國(guó)現(xiàn)實(shí)相結(jié)合的進(jìn)程。青年人既要深入學(xué)習(xí)馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法，更要充分考慮中國(guó)的實(shí)際發(fā)展?fàn)顩r，注重理論與實(shí)際的結(jié)合。如果不顧歷史條件和現(xiàn)實(shí)條件的變化，僵化地學(xué)習(xí)馬克思主義理論，就可能會(huì)思想脫離實(shí)際，導(dǎo)致認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤和實(shí)踐偏差。

　　增強(qiáng)馬克思主義理論內(nèi)容的時(shí)代性。馬克思主義理論教育不能拘泥于闡釋馬克思主義經(jīng)典作家的具體觀點(diǎn)和結(jié)論，而是要結(jié)合新時(shí)代中國(guó)實(shí)際與理論需求提升自身理論素養(yǎng)。當(dāng)代青年要認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，明確新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)總?cè)蝿?wù)，增強(qiáng)自身使命感，為新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)貢獻(xiàn)力量。

　　增強(qiáng)馬克思主義理論事例的典型性。青年學(xué)習(xí)的馬克思主義理論既要符合新時(shí)代青年應(yīng)該具備的基本理論素養(yǎng)要求，又要將抽象的理論蘊(yùn)含在一般的經(jīng)典事例中，進(jìn)而在對(duì)典型事例的學(xué)習(xí)和討論過(guò)程中，激發(fā)青年的積極性和創(chuàng)造性，使其形成辯證地看待問(wèn)題的理論思維，增強(qiáng)運(yùn)用馬克思主義解決實(shí)踐問(wèn)題的能力。

　　豐富青年馬克思主義理論教育的形式和載體

　　充分發(fā)揮好家庭—學(xué)校教育的互補(bǔ)作用。父母需要積極參與，增強(qiáng)家庭教育的責(zé)任感和使命意識(shí)。高校應(yīng)把馬克思主義作為必修課，成為馬克思主義學(xué)習(xí)、研究、宣傳的重要陣地。學(xué)校教育不僅要關(guān)心青年知識(shí)的增長(zhǎng)和能力的提升，同時(shí)也要注重提升當(dāng)代青年的馬克思主義理論涵養(yǎng)。

　　開(kāi)展豐富多樣的黨團(tuán)活動(dòng)是有效提升青年馬克思主義理論素養(yǎng)的有效形式。各種黨團(tuán)活動(dòng)要服務(wù)于青年的馬克思主義理論素養(yǎng)提升，著力提升青年人的理論素養(yǎng)和精神境界。當(dāng)然，青年人也應(yīng)當(dāng)積極響應(yīng)黨組織的號(hào)召，在理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)中逐步提高自身的馬克思主義理論素養(yǎng)，為完成肩負(fù)的中華民族偉大復(fù)興的使命而不懈奮斗。

　　運(yùn)用好網(wǎng)絡(luò)新載體，拓展馬克思主義理論教育新陣地。正如習(xí)近平總書記所強(qiáng)調(diào)的：“要運(yùn)用新媒體新技術(shù)使工作活起來(lái)，推動(dòng)思想政治工作傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)同信息技術(shù)高度融合，增強(qiáng)時(shí)代感和吸引力。”對(duì)青年開(kāi)展馬克思主義理論教育，要與時(shí)俱進(jìn)地借助網(wǎng)絡(luò)新媒體，積極增強(qiáng)青年學(xué)習(xí)馬克思主義理論的積極性、主動(dòng)性，讓青年更快捷、高效地掌握馬克思主義理論知識(shí)，促進(jìn)青年馬克思主義理論素養(yǎng)的提升。

　　以大眾文化為話語(yǔ)載體，增強(qiáng)青年對(duì)馬克思主義理論的認(rèn)同感和歸屬感。社會(huì)大眾文化載體的運(yùn)用為青年的馬克思主義理論認(rèn)同提供了廣泛的話語(yǔ)支撐，營(yíng)造了良好的文化氛圍。馬克思主義理論需要對(duì)接當(dāng)代大眾文化，轉(zhuǎn)化為貼近青年人生活的大眾話語(yǔ)體系，增強(qiáng)青年對(duì)馬克思主義理論的認(rèn)同感和歸屬感，使馬克思主義內(nèi)化為青年的理想信念，外化為他們的自覺(jué)行動(dòng)，成為青年人的精神追求和堅(jiān)定信仰?！?/p>