高校肩負(fù)著培養(yǎng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的重大任務(wù)，是培育踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的前沿陣地。改革開放40年來(lái)，人們的價(jià)值觀念、思維方式發(fā)生了深刻變化，大學(xué)生的價(jià)值觀也呈現(xiàn)出多樣化態(tài)勢(shì)。如何使核心價(jià)值觀培育從價(jià)值理想走向價(jià)值規(guī)范與價(jià)值原則，使培育的方式從傳統(tǒng)的灌輸式、說(shuō)教式逐步向“生成式培育方式”轉(zhuǎn)變，既是社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育的基本內(nèi)容，也是培育的方法論。因此，高校核心價(jià)值觀的培育還需要在實(shí)踐中不斷落細(xì)、落實(shí)，增強(qiáng)其實(shí)效性。
培育核心價(jià)值觀是建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)的靈魂工程
黨的十八大以來(lái)，習(xí)近平總書記對(duì)培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀多次作出重要論述。黨的十九大報(bào)告指出，強(qiáng)化教育引導(dǎo)、實(shí)踐養(yǎng)成、制度保障，發(fā)揮社會(huì)主義核心價(jià)值觀對(duì)國(guó)民教育、精神文明創(chuàng)建、精神文化產(chǎn)品創(chuàng)作生產(chǎn)傳播的引領(lǐng)作用，把社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入社會(huì)發(fā)展各方面，轉(zhuǎn)化為人們的情感認(rèn)同和行為習(xí)慣。進(jìn)入新時(shí)代，人民群眾不僅對(duì)美好物質(zhì)生活有強(qiáng)烈追求，對(duì)于具有強(qiáng)大感召力的精神文化生活的向往和追求也更為強(qiáng)烈。建設(shè)中華民族共同的精神家園，弘揚(yáng)核心價(jià)值體系與道德規(guī)范，是我們?cè)谛聲r(shí)代新征程中繼續(xù)推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)應(yīng)有的新作為。
如何以科學(xué)的、積極健康的價(jià)值觀影響當(dāng)代青年的成長(zhǎng)，這既是關(guān)乎培養(yǎng)什么樣人的問(wèn)題，也是新時(shí)代建設(shè)社會(huì)主義教育強(qiáng)國(guó)的重大課題。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)浪潮中，一些大學(xué)生出現(xiàn)了過(guò)度關(guān)注自身利益，忽視國(guó)家、社會(huì)與集體利益的不良傾向。社會(huì)主義核心價(jià)值觀是培育學(xué)生“具有道德”的重要內(nèi)容，引領(lǐng)學(xué)生在多種社會(huì)思潮和多元價(jià)值觀中進(jìn)行甄別與選擇。因此，面對(duì)當(dāng)下文化價(jià)值、信仰理念多元的社會(huì)現(xiàn)狀，迫切要求社會(huì)主義核心價(jià)值觀的培育要與學(xué)生的期盼與訴求相融合。
在核心價(jià)值觀培育中，要運(yùn)用各種平臺(tái)、手段，創(chuàng)造良好的文化環(huán)境氛圍。南京航空航天大學(xué)利用我國(guó)自行設(shè)計(jì)的“C919”和“鯤龍”AG600國(guó)產(chǎn)大飛機(jī)等重大科技成果，把一代又一代航天人航空?qǐng)?bào)國(guó)、勇于創(chuàng)新的愛(ài)國(guó)精神，與培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀結(jié)合起來(lái)，融入到雙一流建設(shè)中，打造出一系列愛(ài)國(guó)主義精神育人品牌，有利促進(jìn)了校園文化建設(shè)靈魂工程。
創(chuàng)新新時(shí)代高校培育核心價(jià)值觀的實(shí)踐路徑
提升師資隊(duì)伍素質(zhì)增強(qiáng)育人功能。立德先立師，造就一支學(xué)高身正、具有崇高人格和民族精神品格的師資隊(duì)伍是立德樹人成敗的關(guān)鍵，也是新時(shí)代不斷充實(shí)完善學(xué)科體系、課程內(nèi)容，注重以文化人，以文育人，努力做到使學(xué)生入耳入腦入心既緊迫又重要的任務(wù)，更是教育引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的政治方向，增強(qiáng)社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)的感召力和凝聚力，推進(jìn)高校社會(huì)主義核心價(jià)值觀落實(shí)落細(xì)的基礎(chǔ)保障。
利用新媒體元素拓寬社會(huì)主義核心價(jià)值觀傳導(dǎo)平臺(tái)與途徑。據(jù)筆者對(duì)南京、武漢等地高校的調(diào)研，有49.5%的大學(xué)生認(rèn)為自己的學(xué)習(xí)、思想受網(wǎng)絡(luò)影響較大，有39.6%的認(rèn)為交友觀念受到網(wǎng)絡(luò)的引導(dǎo)，21.4%的覺(jué)得“朋友圈”對(duì)自己有一定影響。如何利用新媒體引導(dǎo)大學(xué)生踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，提高對(duì)意識(shí)形態(tài)和多元價(jià)值的辨識(shí)能力，關(guān)系到大學(xué)生能否形成符合時(shí)代發(fā)展要求的價(jià)值觀，能否將社會(huì)主義核心價(jià)值觀內(nèi)化于心，外化于行，做到知行合一。在新媒體時(shí)代，大學(xué)生的視野更加開闊，微信、微博都是引導(dǎo)渠道，通過(guò)社團(tuán)公眾號(hào)、QQ群、微信，價(jià)值凝練更為清晰，慕課、云課程等使課上課下互動(dòng)性更強(qiáng)。
加強(qiáng)道德實(shí)踐引領(lǐng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入生活。南京林業(yè)大學(xué)組織不同年級(jí)五千多名義務(wù)講解員接力傳遞愛(ài)國(guó)精神火炬活動(dòng)等，就是將核心價(jià)值觀融入到實(shí)踐育人的重要探索。要把核心價(jià)值觀融入到社會(huì)實(shí)踐中，融入到自己的生活與學(xué)習(xí)中，成為其內(nèi)在的靈魂。
打造精品校園文化豐富核心價(jià)值觀的內(nèi)涵形式。打造精品校園文化活動(dòng)，豐富校園活動(dòng)內(nèi)容，是培養(yǎng)學(xué)生道德理念的重要抓手。如南航大以“校園數(shù)字化”迎新，進(jìn)行新生入學(xué)教育，有效將校園文化融入到核心價(jià)值觀的塑形中，使學(xué)生從一進(jìn)校就能迅速地利用校園文化活動(dòng)自主學(xué)習(xí)、自助服務(wù)，理解社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)涵，將其融入到樂(lè)于接受和參與的文化中。
增強(qiáng)先進(jìn)文化厚植涵養(yǎng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的傳導(dǎo)滲透力。中華傳統(tǒng)優(yōu)秀文化所蘊(yùn)含的價(jià)值觀念、精神內(nèi)驅(qū)、道德規(guī)范是我們強(qiáng)大的精神支撐，培育核心價(jià)值觀是傳承先進(jìn)文化、構(gòu)筑中國(guó)精神、凸顯中國(guó)價(jià)值、展現(xiàn)中國(guó)力量的內(nèi)在要求。如井岡山大學(xué)開展“紅色文化育人工程”，拓展紅色資源，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義精神培養(yǎng)取得了新的突破。輻射性表現(xiàn)為將紅色文化與意蘊(yùn)向大學(xué)的每個(gè)領(lǐng)域擴(kuò)散、傳播和滲透，以此培養(yǎng)學(xué)生高尚的情操和完美的人格。先進(jìn)文化的生命力只有融入時(shí)代精神，擔(dān)負(fù)起引領(lǐng)社會(huì)正確價(jià)值導(dǎo)向的歷史責(zé)任，才能展現(xiàn)時(shí)代價(jià)值的開放性、創(chuàng)新性、超越性魅力，才能為民族復(fù)興大任作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
開展志愿服務(wù)，傳導(dǎo)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的道德能量。志愿服務(wù)是新時(shí)代社會(huì)主義核心價(jià)值體系培育的有效載體和重要方式。江蘇高校在“博愛(ài)青春”志愿服務(wù)活動(dòng)中，開展廣泛的動(dòng)員，學(xué)生積極參加無(wú)償獻(xiàn)血、預(yù)防艾滋病宣教等活動(dòng)，受益人數(shù)達(dá)50多萬(wàn)人，既促進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的培育，又磨練了大學(xué)生適應(yīng)社會(huì)的能力。新時(shí)代依托“中國(guó)大學(xué)生志愿者網(wǎng)”，利用大數(shù)據(jù)庫(kù)，實(shí)時(shí)聯(lián)通志愿服務(wù)人員、組織、項(xiàng)目和資源等信息數(shù)據(jù)，匯聚愛(ài)心資源等要素，培育高校志愿服務(wù)文化自覺(jué)，使志愿服務(wù)精神成為大學(xué)生的一種生活，極大地凝聚大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育踐行目標(biāo)?！?/p>
