高校落實(shí)好意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制，對(duì)于完成好立德樹人根本任務(wù)至關(guān)重要。高校要牢牢把握住意識(shí)形態(tài)工作的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)、主導(dǎo)權(quán)和主動(dòng)權(quán)，切實(shí)肩負(fù)起政治責(zé)任和領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，夯實(shí)基礎(chǔ)、抓實(shí)規(guī)范、落實(shí)責(zé)任，層層壓實(shí)意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制，做到推進(jìn)任務(wù)落實(shí)不馬虎、陣地管理不懈怠、責(zé)任追究不含糊。
“三強(qiáng)化”
壓實(shí)頂層領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任
高校要把意識(shí)形態(tài)工作與中心工作緊密結(jié)合，同部署、同落實(shí)、同檢查、同考核，始終堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向不動(dòng)搖、馬克思主義鮮亮底色不褪色、意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制落實(shí)不松弦。
強(qiáng)化問題意識(shí)。意識(shí)形態(tài)工作涉及面廣，相關(guān)者眾，新情況、新挑戰(zhàn)、新問題不斷出現(xiàn)。越是復(fù)雜的工作越要抓在點(diǎn)子上。要堅(jiān)持以問題為導(dǎo)向，從制度的視角來認(rèn)識(shí)問題、分析問題，每學(xué)期至少要開展一次關(guān)口調(diào)研摸排、一次問題集中研判、一次工作決策會(huì)商，并瞄準(zhǔn)問題建章立制，用制度推動(dòng)問題的解決。
強(qiáng)化規(guī)范意識(shí)。制度健全，思想行為就能有所約束，工作就有目標(biāo)和抓手。要按照意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制要求，用制度管根本、利長遠(yuǎn)，制定實(shí)施和修訂完善推動(dòng)意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制落實(shí)的制度規(guī)范，繪制工作事項(xiàng)流程圖，用全面的制度構(gòu)建完善的工作規(guī)范體系。
強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)。把責(zé)任分級(jí)扛在肩上是抓好意識(shí)形態(tài)工作的關(guān)鍵。要按照“一崗雙責(zé)”要求厘清校領(lǐng)導(dǎo)班子成員落實(shí)意識(shí)形態(tài)工作的責(zé)任分工，將落實(shí)責(zé)任制的情況納入校領(lǐng)導(dǎo)年度述職要求，寫入二級(jí)單位領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部任期目標(biāo)責(zé)任，列入黨組織書記抓黨建工作年終述職。要按照“責(zé)任分解、責(zé)任報(bào)告、責(zé)任考核、責(zé)任追究”四位一體的思路，各級(jí)黨組織每學(xué)期聽取意識(shí)形態(tài)工作專題匯報(bào)，每年開展工作考核督查，切實(shí)把工作責(zé)任落細(xì)壓實(shí)。
“三清楚”
壓實(shí)中層落地責(zé)任
一分部署，九分落實(shí)。當(dāng)前一些高校落實(shí)意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制表態(tài)多，或者當(dāng)“二傳手”，把責(zé)任直接甩給基層黨組織，存在不清楚“干什么、怎么干、干多少”的問題。
高校要著力探索和構(gòu)建“工作制度健全、任務(wù)分工明確、責(zé)任分解明晰、考核督查到位、結(jié)果運(yùn)用規(guī)范”的工作長效機(jī)制。相關(guān)工作制度做到了“三清楚”，不管是誰來做意識(shí)形態(tài)工作，都能夠清楚明白，并很快上手抓到位。
清楚責(zé)任內(nèi)容。要制定意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制實(shí)施細(xì)則，編制任務(wù)分工和責(zé)任分解方案，就校領(lǐng)導(dǎo)班子、各職能部門和二級(jí)單位黨組織的工作對(duì)象、工作內(nèi)容、負(fù)責(zé)場所(陣地)等進(jìn)行責(zé)任細(xì)化，建立起縱向到底、橫向到邊的責(zé)任分工體系，確立“全面從嚴(yán)、常抓不懈”的主基調(diào)，劃定責(zé)任“五線譜”。
清楚工作規(guī)范。要確立意識(shí)形態(tài)工作常態(tài)化調(diào)研摸排制度，對(duì)重點(diǎn)工作領(lǐng)域、工作對(duì)象和重大工作事項(xiàng)等做到底數(shù)清、情況明;要建立陣地場所巡查制度，適時(shí)開展劃片分區(qū)巡查督導(dǎo);要落實(shí)定期報(bào)告制度，各二級(jí)單位黨組織每學(xué)期要向校黨委進(jìn)行意識(shí)形態(tài)工作報(bào)告，開展問題分析，提出解決對(duì)策;要強(qiáng)化政治教育制度，對(duì)教職工入職、上課等規(guī)范開展政治紀(jì)律教育。
清楚考核標(biāo)準(zhǔn)。制度定好了，關(guān)鍵在執(zhí)行。要探索制定二級(jí)黨組織意識(shí)形態(tài)工作考核辦法，構(gòu)建由體現(xiàn)工作硬性要求的必考項(xiàng)目、體現(xiàn)正面教育引導(dǎo)責(zé)任的落實(shí)項(xiàng)目和體現(xiàn)工作成果的創(chuàng)優(yōu)項(xiàng)目等構(gòu)成的指標(biāo)體系。對(duì)承擔(dān)意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任的職能部門要制定工作督查內(nèi)容清單，適時(shí)開展工作督查。根據(jù)督查考核結(jié)果要及時(shí)反饋問題清單，通過制定整改方案、臺(tái)賬銷號(hào)整改和整改情況復(fù)查等工作流程，確保意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任分級(jí)傳遞，工作任務(wù)落實(shí)到位。
“四堅(jiān)持”
壓實(shí)一線教育責(zé)任
宣傳思想工作是做人的工作的，高校意識(shí)形態(tài)工作要把培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人作為重要職責(zé)。高校要始終堅(jiān)持立德樹人，構(gòu)建全員、全程、全方位育人的思想政治工作大格局，引導(dǎo)青年扣好人生第一?？圩?。
堅(jiān)持做新課程思政。要立足高校辦學(xué)傳統(tǒng)，實(shí)施以“課程思政”為引領(lǐng)的主陣地育人工程，組織學(xué)術(shù)大師、拔尖人才等協(xié)同打造特色公共選修課，投入專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)設(shè)立“課程思政”示范教改項(xiàng)目，形成特色課程育人矩陣，讓“課程思政”有聲有色、有力有效。
堅(jiān)持做強(qiáng)文化育人。要持續(xù)開展有溫度、有特色、有影響的校園文化活動(dòng)，營造濃厚的文化育人氛圍。要結(jié)合重大節(jié)日及歷史事件紀(jì)念日等，適時(shí)舉辦主題讀書研討、專題文化講座等活動(dòng)。要積極聯(lián)合地方開展共建共育活動(dòng)，共同打造革命文化和先進(jìn)文化教育品牌。
堅(jiān)持做實(shí)師德養(yǎng)成。要深化實(shí)施制度驅(qū)動(dòng)、教育推動(dòng)、實(shí)踐聯(lián)動(dòng)、典型帶動(dòng)的師德提升計(jì)劃，嚴(yán)格執(zhí)行新教師入職政治考察制度，落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)干部主動(dòng)聯(lián)系青年教職工和黨外人士制度，積極開展政治引導(dǎo)和思想關(guān)懷。要堅(jiān)持選樹師德先進(jìn)典型，將思想政治表現(xiàn)、師德規(guī)范踐行作為教師評(píng)聘評(píng)優(yōu)的首要標(biāo)準(zhǔn)。
堅(jiān)持做強(qiáng)輿論引領(lǐng)。要以學(xué)習(xí)宣傳貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為核心，持續(xù)開展大學(xué)習(xí)大討論大調(diào)研大實(shí)踐活動(dòng)。要堅(jiān)持利用政策宣講、新聞報(bào)道、媒體宣傳等平臺(tái)，旗幟鮮明對(duì)師生進(jìn)行價(jià)值引領(lǐng)、開展教育引導(dǎo)。要堅(jiān)持媒體融合發(fā)展，努力構(gòu)建全媒體傳播格局，不斷提升校園輿論的引導(dǎo)力、影響力、公信力。
高校意識(shí)形態(tài)工作是系統(tǒng)工程，需要各方齊心協(xié)力，同向同行。高校必須在提高政治站位、強(qiáng)化思想引領(lǐng)和層層壓實(shí)責(zé)任等方面探索出實(shí)用管用的制度辦法和工作措施，全面落實(shí)意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制。■
