據(jù)8月20日湖北媒體報(bào)道，今年高考招生，高職高專批次征集萬(wàn)余個(gè)志愿，但湖北省招辦公布的數(shù)據(jù)顯示，省內(nèi)高校九成以上踩線投檔。盡管該省將對(duì)高職高專進(jìn)行最后一次補(bǔ)錄，但部分高校“吃不飽”的局面仍將難以改變。對(duì)此，有專家指出，或許用不了幾年，高校“合并”或倒閉現(xiàn)象就會(huì)發(fā)生。

　　近年來(lái)，“生源荒”在一些高校招生過(guò)程中表現(xiàn)得越來(lái)越突出。教育部中國(guó)教育在線發(fā)布的《2011年高招調(diào)查報(bào)告》顯示，在生源持續(xù)下降的情況下，部分高校將因生源枯竭面臨生存挑戰(zhàn)。去年，山東省?？其浫【€降到了180分，但仍有超過(guò)4萬(wàn)個(gè)招生計(jì)劃落空。一旦生源枯竭，高校的倒閉將不可避免，這決不是危言聳聽(tīng)。遠(yuǎn)的不說(shuō)，近年來(lái)我國(guó)臺(tái)灣地區(qū)就有數(shù)十家大學(xué)因招不到學(xué)生而倒閉。

　　面對(duì)“生源荒”，各高校“八仙過(guò)海，各顯神通”。有的互挖墻腳，分?jǐn)?shù)線一降再降，招生幾乎不加取舍；有的加強(qiáng)與生源地的學(xué)校和老師聯(lián)系，通過(guò)給回扣的方式“買”學(xué)生；有的給出各種言過(guò)其實(shí)的承諾，將學(xué)生“騙”進(jìn)學(xué)校。有報(bào)道說(shuō)，山西某師范學(xué)院為確保新生“報(bào)到率”，要求收到錄取通知書的考生提前交學(xué)費(fèi)，并稱“不提前交費(fèi)就視為自動(dòng)放棄錄取資格”。這些舉措或許可以暫時(shí)緩解“生源荒”的窘境，但最終會(huì)將高校發(fā)展拖入惡性循環(huán)之中。

　　目前，我國(guó)高等教育已經(jīng)走到了向普及化發(fā)展的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。部分高校“生源荒”甚至有倒閉之虞，正好給高等教育提供了一個(gè)重新定位與發(fā)展求變的機(jī)遇，倒逼高校人才培養(yǎng)機(jī)制改革，更加注重特色與社會(huì)需求。當(dāng)前，國(guó)內(nèi)一些高校之所以被學(xué)子拋棄，一個(gè)重要原因是辦學(xué)模式同質(zhì)化越來(lái)越嚴(yán)重，特色不鮮明、個(gè)性化差異小。“研究型、綜合型、創(chuàng)新型”，“辦一流大學(xué)”等關(guān)鍵詞，被不少高校簡(jiǎn)單組合為自己的發(fā)展目標(biāo)。因此，高校有必要對(duì)自身歷史、發(fā)展特色、服務(wù)面向、辦學(xué)規(guī)模等進(jìn)行分析梳理，重新審視自己的發(fā)展定位，適應(yīng)社會(huì)對(duì)教育分工的需求，避免盲目攀高或趨同辦學(xué)。

　　美國(guó)卡內(nèi)基—梅隆大學(xué)，建校時(shí)間不長(zhǎng)，在校生不到8000人，只有7個(gè)學(xué)院。以規(guī)模而論，這所大學(xué)在美國(guó)同類院校中居于末流，但該校計(jì)算機(jī)技術(shù)學(xué)科、藝術(shù)學(xué)科在全美數(shù)一數(shù)二，知名度非常高，誰(shuí)能否認(rèn)它一流大學(xué)的地位？這可以給我們的高校改革發(fā)展以有益的啟示。從根本上解決一些高校的“生源荒”問(wèn)題，關(guān)鍵在于學(xué)校“苦練內(nèi)功”，提高教學(xué)質(zhì)量、辦出特色教育、增強(qiáng)吸引力，而不是本末倒置地在招生中出各種奇招、怪招。